2024 m. lapkričio 18-22 d. Šiaulių lopšelio-darželio „Eglutė“ direktorė Roberta Jankūnienė, logopedė-specialioji pedagogė Deimantė Šniukaitė, ikimokyklinio ugdymo mokytoja Vita Tavorienė ir ugdymo aprūpinimo padalinio vadovė Regina Jurevičienė lankėsi Sicilijoje ir dalyvavo Erasmus+ projekto „Visi skirtingi – visi lygūs. Įtraukiojo ugdymo sėkmės užtikrinimas ikimokyklinio ugdymo įstaigoje“ (Nr. 2024-1-LT01-KA122-SCH-000204938) darbo stebėjimo veiklose organizuotose darželyje Istituto comprensivo „Cannizzaro Galatti“, Mesinoje.
Darbo stebėjimo tikslas – stiprinti administracijos darbuotojų, mokytojų profesinius gebėjimus įtraukiojo ugdymo srityje, įgyjant praktinių žinių apie Italijos ikimokyklinio ugdymo sistemą, jos metodus ir strategijas, siekiant užtikrinti visų vaikų visavertį dalyvavimą ugdymo procese.
Projekto dalyvius lydėjo ir veiklas koordinavo socialinių mokslų daktarė Simona Crisafulli. Vizito metu dalyviai susipažino su Italijos švietimo sistema, įtraukiojo ugdymo metodais, stebėjo ugdomąsias veiklas, aplinkas, bendradarbiavo su priimančios įstaigos darbuotojais, kurie pateikė praktinių žinių įtraukiojo ugdymo tematika. Tai pat buvo analizuotos specialiųjų poreikių vaikų įtraukties aktualijos, aptartos veiksmingos veiklų struktūros, laiko planavimo ir vaikų pažangos stebėjimo strategijos.
Projekte įgytos žinios ir patirtis leis mokytojams pritaikyti naujus metodus, siekiant užtikrinti įtraukų ir kokybišką ugdymą visiems vaikams, nepriklausomai nuo jų individualių poreikių ar gebėjimų.
Dėkojame Istituto comprensivo „Cannizzaro Galatti“ direktorei Eglei Cacciola bei mokytojoms Assunta, Giusy, Giuliana, Alessandra, Francesca, Viviana ir Simonai už šiltą priėmimą, produktyvius susitikimus ir gerąją patirtį.
Projektas (2024-1-LT01-KA122-SCH-000204938) yra finansuojamas Europos Sąjungos. Šis tekstas atspindi tik autoriaus nuomonę, todėl Nacionalinė agentūra ir Europos Komisija negali būti laikomos atsakingomis už jame pateiktą informaciją.
Projekto koordinatorė logopedė-specialioji pedagogė Deimantė Šniukaitė
